آموزش تکنیکمحورتجارب و دیدگاههای آموزشی معلمان تربیتبدنی ایرانی درمورد رویکردهای سنتی مبتنی بر تکنیک و رویکردهای بازیمحور [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 137-156]
آموزش خطیتأثیر آموزشهای خطی و غیرخطی بر خودسازمانی بازیکنان فوتبال [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 105-124]
آموزش غیرخطیتأثیر آموزشهای خطی و غیرخطی بر خودسازمانی بازیکنان فوتبال [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 105-124]
آموزشی مبتنی بر مدلپیامدهای یادگیری روشهای آموزش هیبرید در بافت تربیتبدنی: یک مرور نظام مند [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 37-82]
ا
اختلال طیف اتیسمتأثیر یک دوره بازیهای ویدیویی فعال و تمرینات سنتی بر ارتباطات اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 79-92]
ادراکیحرکتیتأثیر تمرینات حسیحرکتی و ادراکیحرکتی بر روی اضطراب و رفتارهای کلیشهای کودکان 8 الی 12 ساله اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 17-32]
ارتباطات اجتماعیتأثیر یک دوره بازیهای ویدیویی فعال و تمرینات سنتی بر ارتباطات اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 79-92]
اضطرابتأثیر تمرینات حسیحرکتی و ادراکیحرکتی بر روی اضطراب و رفتارهای کلیشهای کودکان 8 الی 12 ساله اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 17-32]
اعتمادبهنفسروانسنجی ابزار ارزیابی سواد بدنی پیش از دبستان: ابزار جدید سواد بدنی برای سالهای اولیه کودکی [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 39-58]
افکار منفیتاثیر خودگویی هدفمند بر افکار خودآیند منفی و عملکرد حرکتی در رقابت پرتاب دارت [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 17-28]
انگیزشبررسی رویکردهای خودکنترل در یادگیری و انگیزش ورزشی؛ با تأکید بر نقش هدفگزینی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 17-34]
انگیزشتأثیر خودمدلسازی پیشخوراندی در ترکیب مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در کودکان [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 17-38]
انگیزهروانسنجی ابزار ارزیابی سواد بدنی پیش از دبستان: ابزار جدید سواد بدنی برای سالهای اولیه کودکی [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 39-58]
اوتیسمتأثیر تمرینات حسیحرکتی و ادراکیحرکتی بر روی اضطراب و رفتارهای کلیشهای کودکان 8 الی 12 ساله اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 17-32]
ب
بازخوردتأثیر اجرای جسمانی، مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر دقت و درجات آزادی کارکردی ضربه گلف: نقش تعدیلکننده بازخورد [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 93-110]
بازنمایی عملتأثیر خودمدلسازی پیشخوراندی در ترکیب مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در کودکان [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 17-38]
بازی های ویدیویی فعالتأثیر یک دوره بازیهای ویدیویی فعال و تمرینات سنتی بر ارتباطات اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 79-92]
بازی هدفمند، تمرین هدفمند، مهارتتأثیر بازی و تمرین هدفمند بر عملکرد مهارتهای حرکتی پایه منتخب کودکان [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 67-86]
بازیدرمانیمقایسه تأثیر توانبخشی شناختی و بازیهای حرکتی هدفمند بر انعطافپذیری شناختی و هماهنگی حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 29-50]
بازیهای سنتیاثربخشی آموزش بازیهای بومی- محلی با روشهای غیرخطی و سنتی بر تواناییهای شناختی و اجتماعی کودکان 11-10 ساله [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 51-70]
بانوان سالمندتأثیر تمرینات الکتریکی عضلات بر تعادل، خودکارآمدی تکلیف و ترس از افتادن در زنان سالمند [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 87-104]
بزرگسالانبررسی و مقایسه فعالیت بدنی سلامتمحور و رفتار بیتحرکی در بزرگسالان و سالمندان [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 33-48]
بسکتبالبررسی شاخصهای عملکردی متمایزکننده پیروزی و شکست در بسکتبال از طریق تحلیل شبکه اجتماعی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 101-120]
بیتحرکیبررسی و مقایسه فعالیت بدنی سلامتمحور و رفتار بیتحرکی در بزرگسالان و سالمندان [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 33-48]
پ
پرتاب دارتتاثیر خودگویی هدفمند بر افکار خودآیند منفی و عملکرد حرکتی در رقابت پرتاب دارت [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 17-28]
پژهانتأثیر اجرای جسمانی، مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر دقت و درجات آزادی کارکردی ضربه گلف: نقش تعدیلکننده بازخورد [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 93-110]
ت
تئوری انتخاببررسی رویکردهای خودکنترل در یادگیری و انگیزش ورزشی؛ با تأکید بر نقش هدفگزینی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 17-34]
تحریک الکتریکی عضلانیتأثیر تمرینات الکتریکی عضلات بر تعادل، خودکارآمدی تکلیف و ترس از افتادن در زنان سالمند [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 87-104]
تحریک غیر تهاجمی مغزاثر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای مخچه بر زمان رسیدن به پایداری سالمندان [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 105-118]
تحلیل شبکه اجتماعیبررسی شاخصهای عملکردی متمایزکننده پیروزی و شکست در بسکتبال از طریق تحلیل شبکه اجتماعی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 101-120]
تربیت بدنیپیامدهای یادگیری روشهای آموزش هیبرید در بافت تربیتبدنی: یک مرور نظام مند [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 37-82]
ترس از افتادنتأثیر تمرینات الکتریکی عضلات بر تعادل، خودکارآمدی تکلیف و ترس از افتادن در زنان سالمند [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 87-104]
ترکیب رویکردهااثربخشی آموزش بازیهای بومی- محلی با روشهای غیرخطی و سنتی بر تواناییهای شناختی و اجتماعی کودکان 11-10 ساله [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 51-70]
تصویرسازی حسیحرکتیتأثیر خودمدلسازی پیشخوراندی در ترکیب مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در کودکان [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 17-38]
تعادلتأثیر تمرینات الکتریکی عضلات بر تعادل، خودکارآمدی تکلیف و ترس از افتادن در زنان سالمند [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 87-104]
تعادل ایستابررسی سه روش مداخله غیر تهاجمی تمرین حسی پیکری، تمرین نوروفیدبک و ماساژ کف پا بر تعادل سالمندان بالای 65 سال [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 35-52]
تعادل پویابررسی سه روش مداخله غیر تهاجمی تمرین حسی پیکری، تمرین نوروفیدبک و ماساژ کف پا بر تعادل سالمندان بالای 65 سال [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 35-52]
تعاملات تیمیبررسی شاخصهای عملکردی متمایزکننده پیروزی و شکست در بسکتبال از طریق تحلیل شبکه اجتماعی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 101-120]
تمرکز توجه درونیتحلیل میدانی کاربرد دستورالعملهای تمرکز توجه توسط مربیان در تمرینات تنیس [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 87-104]
تمرین حسی پیکریبررسی سه روش مداخله غیر تهاجمی تمرین حسی پیکری، تمرین نوروفیدبک و ماساژ کف پا بر تعادل سالمندان بالای 65 سال [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 35-52]
تمرین نوروفیدبکبررسی سه روش مداخله غیر تهاجمی تمرین حسی پیکری، تمرین نوروفیدبک و ماساژ کف پا بر تعادل سالمندان بالای 65 سال [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 35-52]
تمرینات سنتیتأثیر یک دوره بازیهای ویدیویی فعال و تمرینات سنتی بر ارتباطات اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 79-92]
تنیس خاکیتحلیل میدانی کاربرد دستورالعملهای تمرکز توجه توسط مربیان در تمرینات تنیس [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 87-104]
توانایی اجتماعیاثربخشی آموزش بازیهای بومی- محلی با روشهای غیرخطی و سنتی بر تواناییهای شناختی و اجتماعی کودکان 11-10 ساله [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 51-70]
توانایی شناختیاثربخشی آموزش بازیهای بومی- محلی با روشهای غیرخطی و سنتی بر تواناییهای شناختی و اجتماعی کودکان 11-10 ساله [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 51-70]
خ
خودسازمانیتأثیر آموزشهای خطی و غیرخطی بر خودسازمانی بازیکنان فوتبال [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 105-124]
خودکارآمدیتأثیر تمرینات الکتریکی عضلات بر تعادل، خودکارآمدی تکلیف و ترس از افتادن در زنان سالمند [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 87-104]
خودکنترلبررسی رویکردهای خودکنترل در یادگیری و انگیزش ورزشی؛ با تأکید بر نقش هدفگزینی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 17-34]
خودگویی ارگانیکتاثیر خودگویی هدفمند بر افکار خودآیند منفی و عملکرد حرکتی در رقابت پرتاب دارت [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 17-28]
خودگویی هدفمندتاثیر خودگویی هدفمند بر افکار خودآیند منفی و عملکرد حرکتی در رقابت پرتاب دارت [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 17-28]
د
دانشآموزاناثربخشی آموزش بازیهای بومی- محلی با روشهای غیرخطی و سنتی بر تواناییهای شناختی و اجتماعی کودکان 11-10 ساله [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 51-70]
درجاماندگیمقایسه تأثیر توانبخشی شناختی و بازیهای حرکتی هدفمند بر انعطافپذیری شناختی و هماهنگی حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 29-50]
درس تربیت بدنیتجارب و دیدگاههای آموزشی معلمان تربیتبدنی ایرانی درمورد رویکردهای سنتی مبتنی بر تکنیک و رویکردهای بازیمحور [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 137-156]
دستورالعملهای کلامیتحلیل میدانی کاربرد دستورالعملهای تمرکز توجه توسط مربیان در تمرینات تنیس [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 87-104]
ر
رشد حرکتیمقایسه تأثیر توانبخشی شناختی و بازیهای حرکتی هدفمند بر انعطافپذیری شناختی و هماهنگی حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 29-50]
رفتارهای کلیشهایتأثیر تمرینات حسیحرکتی و ادراکیحرکتی بر روی اضطراب و رفتارهای کلیشهای کودکان 8 الی 12 ساله اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 17-32]
روش آموزشپیامدهای یادگیری روشهای آموزش هیبرید در بافت تربیتبدنی: یک مرور نظام مند [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 37-82]
روش آموزش غیرخطیپیامدهای یادگیری روشهای آموزش هیبرید در بافت تربیتبدنی: یک مرور نظام مند [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 37-82]
روش آموزش هیبریدپیامدهای یادگیری روشهای آموزش هیبرید در بافت تربیتبدنی: یک مرور نظام مند [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 37-82]
روش آموزشی غیرخطیتجارب و دیدگاههای آموزشی معلمان تربیتبدنی ایرانی درمورد رویکردهای سنتی مبتنی بر تکنیک و رویکردهای بازیمحور [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 137-156]
رویکردهای بازیمحورتجارب و دیدگاههای آموزشی معلمان تربیتبدنی ایرانی درمورد رویکردهای سنتی مبتنی بر تکنیک و رویکردهای بازیمحور [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 137-156]
س
سالمنداثر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای مخچه بر زمان رسیدن به پایداری سالمندان [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 105-118]
سالمندانبررسی و مقایسه فعالیت بدنی سلامتمحور و رفتار بیتحرکی در بزرگسالان و سالمندان [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 33-48]
سالمندیتأثیر دستکاری بینایی بر نوسان امواج مغزی سالمندان در شرایط کنترل قامت ایستا [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 71-86]
سبک زندگیروانسنجی ابزار ارزیابی سواد بدنی پیش از دبستان: ابزار جدید سواد بدنی برای سالهای اولیه کودکی [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 39-58]
سلامتبررسی و مقایسه فعالیت بدنی سلامتمحور و رفتار بیتحرکی در بزرگسالان و سالمندان [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 33-48]
ش
شاخص عملکردیبررسی شاخصهای عملکردی متمایزکننده پیروزی و شکست در بسکتبال از طریق تحلیل شبکه اجتماعی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 101-120]
شایستگی جسمانیروانسنجی ابزار ارزیابی سواد بدنی پیش از دبستان: ابزار جدید سواد بدنی برای سالهای اولیه کودکی [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 39-58]
ض
ضربه گلف، جرک حرکت، هماهنگی، مدلتأثیر تمرین جسمانی و تمرین ذهنی بر تغییرپذیری الگوی هماهنگی و نرمی حرکت [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 49-66]
ع
عملکرد حرکتیتاثیر خودگویی هدفمند بر افکار خودآیند منفی و عملکرد حرکتی در رقابت پرتاب دارت [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 17-28]
ف
فعالیت بدنیبررسی و مقایسه فعالیت بدنی سلامتمحور و رفتار بیتحرکی در بزرگسالان و سالمندان [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 33-48]
ق
قشر جداریتأثیر دستکاری بینایی بر نوسان امواج مغزی سالمندان در شرایط کنترل قامت ایستا [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 71-86]
قشر حسی - پیکریتأثیر دستکاری بینایی بر نوسان امواج مغزی سالمندان در شرایط کنترل قامت ایستا [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 71-86]
ک
کارکردهای اجراییمقایسه تأثیر توانبخشی شناختی و بازیهای حرکتی هدفمند بر انعطافپذیری شناختی و هماهنگی حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 29-50]
کنترل قامتاثر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای مخچه بر زمان رسیدن به پایداری سالمندان [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 105-118]
ل
لوب آهیانهایتأثیر دستکاری بینایی بر نوسان امواج مغزی سالمندان در شرایط کنترل قامت ایستا [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 71-86]
م
ماساژ کف پابررسی سه روش مداخله غیر تهاجمی تمرین حسی پیکری، تمرین نوروفیدبک و ماساژ کف پا بر تعادل سالمندان بالای 65 سال [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 35-52]
مدل های درونیتأثیر اجرای جسمانی، مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر دقت و درجات آزادی کارکردی ضربه گلف: نقش تعدیلکننده بازخورد [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 93-110]
مربی کنترلبررسی رویکردهای خودکنترل در یادگیری و انگیزش ورزشی؛ با تأکید بر نقش هدفگزینی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 17-34]
مهارتهای اجتماعیتأثیر تمرینات حسیحرکتی و ادراکیحرکتی بر روی اضطراب و رفتارهای کلیشهای کودکان 8 الی 12 ساله اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 17-32]
ن
ناتوانی عصبی- حرکتیمقایسه تأثیر توانبخشی شناختی و بازیهای حرکتی هدفمند بر انعطافپذیری شناختی و هماهنگی حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 17، شماره 60، 1404، صفحه 29-50]
ه
هدایت بصریتأثیر خودمدلسازی پیشخوراندی در ترکیب مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر خودکارآمدی و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال در کودکان [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 17-38]
هدف گزینیبررسی رویکردهای خودکنترل در یادگیری و انگیزش ورزشی؛ با تأکید بر نقش هدفگزینی [دوره 17، شماره 59، 1404، صفحه 17-34]
همکوشیتأثیر اجرای جسمانی، مشاهده عمل و تصویرسازی حرکتی بر دقت و درجات آزادی کارکردی ضربه گلف: نقش تعدیلکننده بازخورد [دوره 17، شماره 62، 1404، صفحه 93-110]
ی
یادگیری حرکتیتحلیل میدانی کاربرد دستورالعملهای تمرکز توجه توسط مربیان در تمرینات تنیس [دوره 17، شماره 61، 1404، صفحه 87-104]
